Em tempos de tantas transformações e mudanças constantes, as tecnologias assumem o primeiro lugar na corrida dos avanços. A sociedade tem se apresentado muito exigente com relação aos novos conhecimentos e aprendizagens, fazendo com que as pessoas busquem constantemente se enquadrar aos requisitos solicitados.
Existe uma necessidade de investir nos novos conhecimentos apresentados para garantir a aprendizagem requerida. Então, surgem questões de extrema importância. A escola tem acompanhado tal desenvolvimento tecnológico? Seu currículo e metodologia se enquadram nas exigências mutantes?
Pode ser que não hajam resposta afirmativas concretas ou conclusivas, porém, uma certeza permanece, o indiscutível dever de todos, inclusive os profissionais da educação, buscarem o "aprender" com a diversidade da tecnologia, da informação e da comunicação, ou seja, é preciso se adaptar ao mundo tecnológico atual.
Existe uma necessidade de investir nos novos conhecimentos apresentados para garantir a aprendizagem requerida. Então, surgem questões de extrema importância. A escola tem acompanhado tal desenvolvimento tecnológico? Seu currículo e metodologia se enquadram nas exigências mutantes?
Pode ser que não hajam resposta afirmativas concretas ou conclusivas, porém, uma certeza permanece, o indiscutível dever de todos, inclusive os profissionais da educação, buscarem o "aprender" com a diversidade da tecnologia, da informação e da comunicação, ou seja, é preciso se adaptar ao mundo tecnológico atual.
"Cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender"
(Pozo, 2007)
